Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi Kalite Politikası
 

Misyon;

Üniversitemizin stratejik amaç ve hedefleri doğrultusunda, kalite güvencesi sisteminin kurulması, izlenmesi ve değerlendirilmesine yönelik tüm akademik ve yönetsel süreçleri fakülte düzeyinde koordine etmek, ölçmek ve kurumsal hafızaya aktarmaktır.
Fakülte düzeyindeki bu yapı, kalite güvence süreçlerinin sürdürülebilirliğini sağlamak amacıyla;
1. Veri Toplama ve Gösterge Takibi: Eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme, toplumsal katkı, uluslararasılaşma ve yönetsel süreçlere ait tüm kurumsal performans göstergelerini, kanıtları
ve faaliyet verilerini sistematik olarak derlemek ve kayıt altına almak,
2. İç Değerlendirme ve Kurumsal Raporlama: Fakülte birimlerinin öz değerlendirme süreçlerini yürütmek, kurumsal gelişimi yansıtan yıllık birim iç değerlendirme raporlarını (BİDR) hazırlamak ve doğrulanabilir belgeler halinde arşivlemek,
3. PUKÖ Döngüsü Takibi: Fakülte bünyesinde işletilen Planla – Uygula – Kontrol Et – Önlem Al
(PUKÖ) döngüsünün sonuçlarını, gerçekleştirilen iyileştirmeleri ve performans çıktılarını belgelendirerek izlemek,
4. Paydaş Geri Bildirimlerinin Analizi: Öğrenci, personel ve dış paydaş memnuniyet anketleri ile
geri bildirim sonuçlarını kurumsal süreçlerin iyileştirilmesi amacıyla analiz etmek ve somut göstergelere dönüştürmek, amacıyla faaliyet gösterir.

Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi Sosyal ve Beşerî Bilimler Fakültesi Kalite Komisyonunun

Vizyon;
Üniversitemizin stratejik vizyonu doğrultusunda, sosyal ve beşerî bilimler alanında kalite güvencesi kültürünün tüm akademik bölümlerde benimsenmesini sağlayan, sürekli iyileştirme yaklaşımını kurumsal düzeyde kökleştiren, paydaş katılımını esas alan, veriye dayalı izleme ve değerlendirme süreçleri için nitelikli, doğrulanabilir ve sürdürülebilir bir kurumsal veri altyapısı oluşturan öncü bir fakülte yapısı olmaktır.

Politikalar

Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi 

Kalite Politikası, 

Daima kurumsal başarıyı önceleyen bir liderlik anlayışıyla;

• Özgün Bilgi ve Fikir Üretimi: Tüm akademik ve idari faaliyetlerin toplumsal ihtiyaç ve beklentilere dayalı olarak, sosyal ve beşerî bilimler alanında özgün bilgi ve fikir üretimini destekleyecek şekilde yürütülmesini,

• Nitelikli Eğitim ve Öğretim: Eğitim-öğretim faaliyetlerinde öğrencilerin sosyal süreçleri anlama, araştırma yapma, eleştirel ve analitik düşünme, yenilikçilik gibi yetkinliklerini geliştirmeyi ve paydaşların beklentilerine uygun nitelikli programlar sunulmasını,

• Toplumsal Fayda ve Çözüm Odaklılık: Sosyal ve beşerî bilimler alanındaki araştırma ve eğitimde elde edilen teorik ve pratik birikimi, toplumun, kurum ve kuruluşların sorunlarını anlamaya ve çözmeye yönelik faydaya dönüştürmeyi,

• Etik Değerler ve Sürekli İyileştirme: Fakültenin tüm faaliyetlerinde bilimsel ve akademik etik değerlere bağlı kalarak kalite güvencesi sisteminin sürekli geliştirilmesini ve iyileştirilmesini,

• Paydaş Memnuniyeti: Öğrenci, akademik ve idari personel ile dış paydaşların memnuniyet, aidiyet ve bağlılık duygusunun geliştirilmesini,

• Uluslararası Rekabet Gücü: Fakültenin ulusal ve uluslararası düzeyde akademik tanınırlığının ve rekabet gücünün artırılmasını,

• Kalite Kültürünün Benimsenmesi: Fakülte genelinde ve tüm süreçler bazında ölçme ve izleme yoluyla sürekli öğrenme ve iyileştirmeye odaklanan bir kalite kültürünün benimsenmesini,
   amaçlayan bir sistemin oluşturulması, geliştirilmesi ve sürdürülebilirliğinin sağlanmasını kapsar.

Eğitim-Öğretim Politikası

Kalite bilincine sahip, etik ve profesyonellik ilkelerine bağlı yönetici, eğitmen ve çalışanlarla bütünleyici bir eğitim politikası benimseyerek, eğitim ve öğretim programlarını ulusal ve uluslararası standartlara uygun olarak sürekli iyileştirme anlayışıyla;

• Araştırma Temelli ve Yenilikçi Sosyal Bilimler Eğitimi: Öğrenci merkezli eğitim yaklaşımıyla hem yüz yüze hem de uzaktan eğitimde sosyal ve beşeri bilimler odaklı, araştırma temelli ve yenilikçi öğrenme-öğretme tekniklerini nitelikli fakülte kadrosu ile uygulamayı,

• Esnek ve Katılımcı Çözümler: Tüm iç ve dış paydaşların ihtiyaç ve beklentilerini dikkate alarak sosyal bilimler alanında esnek, disiplinler arası ve erişilebilir eğitim çözümleri sunmayı,

• Lider ve Uzman Sosyal Bilimciler Yetiştirme: Öğrencilerinin kendi alanlarında (tarih, felsefe, psikoloji, sosyoloji, dil ve edebiyat vb.) uzman, toplum sorunlarına duyarlı ve lider olmalarını desteklemeyi,

• Dijital Teknolojilerle Entegrasyon: Dijital teknolojileri ve uzaktan eğitim yöntemlerini sosyal bilimler eğitimine etkin şekilde entegre ederek her ortamda yüksek kaliteli eğitim sağlamayı,

• Uluslararası Akreditasyon ve Standartlar: Fakülte bünyesindeki eğitim-öğretim programlarını uluslararası akreditasyon ve kalite standartlarına uygun hale getirmeyi,

• Erişilebilirlik ve Fırsat Eşitliği: Dezavantajlı öğrencilerin eğitim-öğretim süreçlerine eşit ve adil bir şekilde katılımını sağlamayı, sosyal bütünleşmelerini artırmayı ve akademik başarılarını desteklemek için fırsat eşitliği sunmayı,

• Etik Değerler ve Kültürel Derinlik: Öğrencilerine etik ilkelere uygun olarak eleştirel ve analitik düşünme becerisi, kendini iyi ifade edebilme yetisi, sosyal sorumluluk bilinciyle milli, manevi ve evrensel değerleri gözetme ve toplumsal süreçleri anlamlandıracak bir kültürel derinlik kazandırmayı hedefler.

Araştırma ve Geliştirme Politikası, 

Nitelikli ve güncel araştırmaların yapılmasını destekleyen, toplumsal ihtiyaçlara ve sorunlara odaklanan, çok disiplinli ve yenilikçi yaklaşımları teşvik eden bir araştırma ve geliştirme politikası benimser. Bu politika çerçevesinde;

• Özgün ve Kaliteli Bilgi Üretimi: Akademik ve araştırma faaliyetlerinde ulusal ve uluslararası standartlara uygun, sosyal ve beşeri bilimler alanında özgün ve kaliteli bilgi üretimini destekler.

• Toplumsal ve Bilimsel Katkı: Araştırmacılarının sosyal dokuyu güçlendirecek, bilime ve topluma somut katkı sağlayacak sonuçlar üretmesini önceliklendirir.

• Disiplinler Arası Yaklaşım: Sosyal ve beşeri bilimlerin farklı disiplinlerinden gelen bilgi, kuram ve yöntemleri bir araya getiren çok disiplinli araştırmaları özendirir ve destekler.

• İş Birliği ve Sosyal Girişimcilik: Fakülte içi ve dış paydaşlar (kamu, sivil toplum, yerel yönetimler) ile iş birliğini, toplumsal fayda odaklı projeleri ve sosyal girişimcilik faaliyetlerini teşvik eder.

• Altyapı ve Etik İlkeler: Araştırma ve geliştirme faaliyetlerini desteklemek amacıyla gerekli akademik altyapı, kaynak ve destek mekanizmalarını sağlar; bu süreçlerde bilimsel etik ve profesyonellik ilkelerine sıkı sıkıya bağlı kalır.

• Kalite Güvencesi ve İyileştirme: Fakülte bünyesindeki araştırma süreçlerini kalite güvencesi sistemi çerçevesinde sürekli gözden geçirir, ölçer ve iyileştirir.

• Stratejik Uyum ve Güncellik: Araştırma politikasını, fakültenin ve üniversitenin sosyal bilimler odaklı misyonu ile vizyonuna uygun olarak güncel tutar.

Toplumsal Katkı Politikası;

• Misyon ve Değerlerle Uyum: Araştırma, eğitim ve yönetim faaliyetlerinde fakültenin ve üniversitenin misyon, vizyon ve değerlerine bağlı kalarak, topluma fayda sağlamayı öncelikli bir hedef olarak benimseyen,

• Sosyal Duyarlılık ve İş Birliği: Sosyal ve beşeri bilimler odaklı toplumsal duyarlılık projelerine aktif olarak katılarak paydaşlarla iş birliği fırsatlarını artırmayı ve bu projeleri somut sonuçlarla topluma katkıya dönüştürmeyi amaçlayan,

• Disiplinlerarası ve Katılımcı Çözümler: Dünya, ülke ve Ankara kentimizin ihtiyaçlarının karşılanmasına ve toplumsal sorunlarının çözümüne yönelik katılımcı, ulusal ve uluslararası düzeyde, disiplinlerarası çalışmalara öncelik veren,

• Politika ve Uygulama Süreçlerine Etki: Kamu, sivil toplum ve özel sektör gibi politika yapıcı ve uygulayıcı kurum ve kuruluşlar ile yakın ilişki içinde olarak toplumsal hizmet süreçlerine doğrudan katılan ve sosyal etki üreten,

• Toplumsal Refah ve Değerler: Evrensel ve toplumsal değerlere saygılı şekilde ülkesinin ve insanlığın refahına katkı sunmayı hedefleyen sosyal, kültürel ve akademik faaliyetleri kapsar.

Yönetim Politikası;

• Şeffaf ve Kalite Odaklı Yönetim: Eğitim, araştırma ve toplumsal katkı alanlarında şeffaf, hesap verebilir, kalite odaklı, katılımcı ve sürdürülebilir bir yönetim sistemi benimser.

• Nitelikli Kadro ve Paydaş Memnuniyeti: Fakülte bünyesinde nitelikli akademik ve idari personel istihdam etmeyi, tüm iç ve dış paydaşların beklentilerini karşılayarak memnuniyet sağlamayı ve kurumsal bağlılığı artırmayı hedefler.

• Sürdürülebilir Teknolojik Altyapı: Eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetlerinin kalitesini artırmak adına teknolojik altyapıyı ve akademik yönetim sistemlerini sürekli güncel tutmayı ve sürdürülebilir kılmayı amaçlar.

• Verimli ve Dijital Süreç Modeli: Dijital dönüşüm, veri analizi ve bilgi yönetim sistemleri ile desteklenen, bürokrasiyi azaltan, verimli ve etkin süreç odaklı bir fakülte yönetim modeli uygular.

 

Uluslararasılaşma Politikası;

• Küresel Ortaklıklar ve İş Birlikleri: Uluslararası iş birlikleriyle dünyanın önde gelen fakülteleri, araştırma kurumları ve sivil toplum kuruluşlarıyla sosyal ve beşeri bilimler alanında ortak akademik programlar, araştırma projeleri ve değişim programları aracılığıyla güçlü ve sürdürülebilir ortaklıklar kurmayı amaçlar.

• Hareketlilik ve Küresel Deneyim: Öğrenci ve akademik personel hareketliliği ile uluslararası öğrenci ve akademik personel değişim programlarını teşvik eder; fakülte öğrencilerinin ve personelinin küresel deneyim kazanmalarını destekler.

• Uluslararası Cazibe ve Katılım: Sosyal bilimler alanında uluslararası öğrencilerin ve akademisyenlerin fakülte bünyesine katılımının artırılmasını hedefler.

• Kültürel Çeşitlilik ve Açık Çevre: Farklı kültürlerden gelen öğrenci ve akademisyenlere açık, çeşitliliğe değer veren, kapsayıcı bir öğrenme, tartışma ve araştırma ortamı sunar.

• Uluslararası Akademik Çıktılar: Fakülte bünyesindeki araştırma çıktılarının, uluslararası fonlu projelere katılımın ve küresel ölçekte nitelikli (indeksli) yayınların artırılmasını hedefler.

• Çok Dilli Eğitim ve Küresel Rekabet: Öğrencilerinin uluslararası iş piyasasında rekabet edebilen ve uluslararası iletişim kurabilen bireyler olmalarını sağlamak için yabancı dil öğretiminde uluslararası standartları yakalamayı, sosyal ve beşeri bilimler odağında çok dilli eğitim programları ve müfredatları geliştirmeyi ve uygulamayı amaçlar.